毫无疑问它发生的速度比我们想
象的要快，没有给我们时间去考虑它是否合理，但越来越多的人认为，这种教育模式的转变不是暂时的，而是会持续下去。无论我们喜欢与否，今天的远程教学是一种不可避免的情况，数字设备在日常生活中的使用现在涵盖了教育。我们可以为失去教室而感到遗憾，但我们也可以以此为契机，进行许多学科已经宣布的变革。 格拉纳达大学教育专家兼教授费尔南多·特鲁希略 (Fernando Trujillo) 评论道：“2020-2021 学年将是混合式学习年，是面对面学习和虚拟学习相结合的一年，这样我们不仅可以在隔离或健康建议妨碍课程“正常”发展的情况下保证教学，但也充分利用技术为我们的全面发展和培训提供的机会”（2020）。换句话说，我们必须抓住时机，将学习和教学技术结合起来，发挥创造性，从而保证学生教育项目的连续性。 西班牙教授以同样的语气指出，“很明显，数字化对于应对疫情爆发后教育活动的第二天至关重要。我们正在转向将在线教育和面对面教育相结合的混合教学模式。因此，有必要在各中心实施数字化进程，并由教育行政部门（原文如此）推动并资助。 自墨西哥隔离开始以来，Centro Eleia 一直负责促进和资助创建对我们的学生友好、有吸引力且清晰的混合或组合模式。
我们不遗余力，我们的计划是使用适合我们需求的模型和工具来执行的。从这个意义上说，我们的学生可以相信，他们拥有将他们培养为心理学毕业生或精神分析心理治疗硕士所需的一切，仅提及我们拥有的主要学术课程（尽管这对于我们的其他课程同样有效）教育）。 我们中心的课程均具有很高的课程价值，由敬业的教师和各自领域的专家教授，他们在教育过程中的每时每刻都陪伴着学生，无论是解决 中国海外亚洲号码数据 他们的疑虑、推荐参考书目，还是生成个人和电子文档。沟通、亲密表明物理距离并没有减少。 关于最后一点，作为其培训策略的一部分，Centro Eleia 在大流行期间精心制定了旨在与学生建立个人联系的沟通策略。有些人将隔离等同于孤立，但我们认为物理距离并不一定意味着情感或情感上的距离；相反，距离越远，师生之间的沟通渠道就越多。 因此，在 Centro Eleia，我们确保与每一位选择在像我们这样的正规、更新和包容性机构接受培训的人保持密切关系，并坚信通信技术、学术质量和人性温暖可以与成功相结合。帕特里夏·博拉尼奥斯 我们面临的健康危机不仅在。
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我们的国家，而且在全球范围内，已经改变了我们的日常生活。自三月中旬以来，一切都不一样了。这不是我们沟通的方式，也不是我们工作的方式，更不是我们学习的方式。 复活节假期前不久，教室变成了虚拟教室。学习地点不再是学校的物理空间，而是搬到了我们每个人的家里。从学前班到大学，教室都关门了，空荡荡的。 从不同方面来说，这种变化对每个人来说都是挑战。教师、学生和家长必须快速适应新的教学方式。幸运的是，几个月来，这种体验已经发生了改变。如果在最初的几周里，人们经常听到学生难以集中注意力，老师们努力寻找适合新的在线模式的内容，家长们努力将自己的作业与家庭作业和虚拟课程结合起来，那么孩子们，现在看来渐渐地，我们找到了如何利用技术，让我们感觉更有生产力并更积极地参与我们的活动，并且我们的注意力和使用能力得到了改善。 但我们什么时候才能回到面对面的模式呢？ 我们不知道。 我们所知道的是，在针对 SARS-CoV-2（导致 COVID-19）的疫苗开发出来之前，我们将无法恢复正常做法，继续遵循建议仍然很重要护理措施。
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